Справедливый учитель — это такой учитель,
поступки которого оправданы в глазах учеников.
Н.А. Добролюбов
В начале своей профессиональной деятельности молодой преподаватель сталкивается с определенными трудностями. Неумение точно рассчитать время на занятии, логично выстроить последовательность этапов занятия, затруднения при объяснении материала, отсутствие взаимопонимания с детьми и коллегами — вот далеко не полный перечень невзгод, подстерегающих педагога-новичка. Часто начинающие педагоги испытывают чувство неуверенности в своих действиях, вследствие чего возникают проблемы. И здесь на помощь приходит Школа становления профессионального мастерства молодого педагога (ШСПМ).
Цель: Школы становления профессионального мастерства молодого педагога научно-методическое сопровождение деятельности начинающих педагогов, повышение их профессионального мастерства, раскрытие индивидуальных педагогических способностей, формирование потребности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.
Задачи:
- оказывать практическую помощь молодым педагогам в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышения педагогического мастерства;
- оказывать молодым педагогам методическую помощь в профессиональной адаптации, становлении и совершенствовании индивидуального стиля творческой деятельности;
- разработать организационно – педагогические рекомендации по оптимизации образовательного процесса, условий обучения и воспитания детей школьного и дошкольного возраста;
- содействовать молодым педагогам в приобретении знаний и умений, необходимых в образовательной и воспитательной деятельности;
- обеспечить реализацию потребности молодых педагогов на повышение своей профессиональной квалификации;
- оказывать консультативную помощь молодым педагогам по вопросам образования и воспитания детей школьного и дошкольного возраста.
Начинающий педагог должен чувствовать постоянную поддержку старших, опытных наставников: администрации, педагогов-коллег, психологов. Ведь все они могут и помочь новичку и рассказать о специфике работы, поделиться опытом. Ведь каждый из них — мастер своего дела.
Работа Школы становления профессионального мастерства молодого педагога осуществляется по трем направлениям:
- Школа становления профессионального мастерства молодого педагога муниципальных бюджетных и автономных общеобразовательных учреждений;
- Школа становления профессионального мастерства молодого педагога муниципальных бюджетных и автономных учреждений дополнительного образования;
- Школа становления профессионального мастерства молодого педагога муниципальных бюджетных и автономных дошкольных образовательных учреждений.
